寧夏新聞網(wǎng)訊（記者 夏欣）4月29日，在寧夏回族自治區(qū)政府新聞辦公室舉行的寧夏教育強(qiáng)區(qū)新聞發(fā)布會上，寧夏教育工委副書記黃子平就全區(qū)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化布局的相關(guān)問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。
面對當(dāng)前寧夏基礎(chǔ)教育學(xué)齡人口呈現(xiàn)的“梯次變動(dòng)、錯(cuò)位達(dá)峰、城鄉(xiāng)分化”學(xué)段特點(diǎn)，以及學(xué)前和小學(xué)已達(dá)高峰，初中、高中將錯(cuò)位達(dá)峰，城鎮(zhèn)學(xué)齡人口快速集中，基礎(chǔ)教育資源供需結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化的現(xiàn)狀，優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源布局迫在眉睫。為更好地滿足人民群眾“上好學(xué)”的愿望，寧夏將從以下四個(gè)方面發(fā)力：
科學(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局。精準(zhǔn)把握縣域地理特征、產(chǎn)業(yè)布局、交通條件以及學(xué)齡人口規(guī)模變化趨勢，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，充分尊重群眾意愿，堅(jiān)持市級統(tǒng)籌、一縣一案的原則，適度超前地對學(xué)校布局進(jìn)行優(yōu)化。因地制宜打通各學(xué)段教育資源的使用，設(shè)置九年或十二年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)，最大限度盤活和利用現(xiàn)有資源。
分類優(yōu)化學(xué)位供給。幼兒園依據(jù)“大村獨(dú)設(shè)、小村聯(lián)辦”原則，穩(wěn)步增加公辦幼兒園學(xué)位供給；小學(xué)按照“規(guī)模適度、相對集中”原則，逐步推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)向區(qū)域中心或縣城集中，同時(shí)辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校；初中遵循“縣城為主、集中辦學(xué)”原則，重點(diǎn)鎮(zhèn)、人口聚集鎮(zhèn)以及有產(chǎn)業(yè)園區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可適當(dāng)保留初中，特別偏遠(yuǎn)且有一定規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在過渡期內(nèi)暫時(shí)保留，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村初中逐步向縣城集中；普通高中堅(jiān)持“縣域?yàn)橹鳌⒌厥薪y(tǒng)籌”原則，通過新建增加一批、現(xiàn)有學(xué)校挖潛擴(kuò)容一批、中職學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)一批等方式，持續(xù)擴(kuò)大普通高中學(xué)位供給。
改善辦學(xué)條件。大力提升寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平。同時(shí)，鼓勵(lì)各市、縣（區(qū)）積極探索建立政府、社會、家庭分擔(dān)機(jī)制，通過科學(xué)規(guī)劃公交線路、政府購買服務(wù)等方式，切實(shí)確保學(xué)生方便上學(xué)和交通安全。
統(tǒng)籌調(diào)配教師。對優(yōu)化整合學(xué)校的教師進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配，為必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校配優(yōu)配強(qiáng)教師，在寄宿制學(xué)校合理配備專兼職心理健康教師、專職衛(wèi)生技術(shù)人員和生活教師。
寧夏此次對基礎(chǔ)教育資源布局的優(yōu)化調(diào)整，是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要舉措，將為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、均衡的教育資源，助力寧夏教育事業(yè)邁向新的高度。
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